Žákovský parlament
- Volební a jednací řád
- Složení a zápisy z jednání – školní rok 2025/2026
- Složení a zápisy z jednání – školní rok 2024/2025
- Složení a zápisy z jednání – školní rok 2023/2024
- Složení a zápisy z jednání – školní rok 2022/2023
- Složení a zápisy z jednání – školní rok 2021/2022
- Složení a zápisy z jednání – školní rok 2020/2021
- Složení a zápisy z jednání – školní rok 2019/2020
- Složení a zápisy z jednání – školní rok 2018/2019
Složení:
Koordinátor parlamentu: Mgr. Hana Šebestová
Koordinátor žáky partnersky vede k přebírání odpovědnosti za svou práci, učí je plánovat si úkoly, pracovat ve skupině a rozvíjet diskuzní a prezentační dovednosti. Vede žáky k participaci na dění ve škole.
Zástupci tříd pro školní rok 2025/2026I. A – Zora Lhotáková, Štěpán Matějíček
I. B – Markéta Benešová, Ondřej Kulhavý
II. A – Nela Víšková, Jakub Chmelař
II. B – Julie Kupčeková, Daniel Merta
III. A – Magdalena Kotrhonzová, Sami Dughmuch
III. B – Anna Pávková, Vít Havlíček
IV. A – Eliška Rambousková, František Chmelík
IV. B – Aneta Kolouchová, Lukáš Bouz
V. A – Sára Dughmuch, David Jedlička
V. B – Sebastian Jekl, Stela Šebová
VI. – Štěpán Zilvar, Julie Janáková
VII. A – Kateřina Zajícová, Vojtěch Neumann
VII. B – Bohumil Lžičař, Hoang Phuong Uyen
VIII. – Eliška Havlíčková, Mikuláš Novák
IX. – Martin Zajíc, Ondřej HolickýPředseda:
Eliška HavlíčkováPředseda:
Mikuláš NovákPředseda:
Martin ZajícPředseda:
Ondřej HolickýBohumil Lžičař
Stela Šebová
Aneta Kolouchová
František Chmelík
Magdalena Kotrhonzová
Jakub ChmelařKateřina Zajícová
Sebastian Jekl
Lukáš Bouz
Anna Pávková
Sami Dughmuch
Štěpán MatějíčekVojtěch Neumann
Štěpán Zilvar
David Jedlička
Eliška Rambousková
Julie Kupčeková
Zora Lhotáková
Markéta BenešováHoang Phuong Uyen
Julie Janáková
Sára Dughmuch
Vít Havlíček
Daniel Merta
Nela Víšková
Ondřej Kulhavý
Zápisy z jednání25. 9. 2024
Volba celoškolního pravidla
Žákovský parlament na svém prvním setkání schválil celoškolní pravidlo „Zastav se a zamysli se“. Doplnil tak pravidlo zvolené pedagogickým sborem „Jsme jeden tým“.
Rozhodnutí zvolit pravidlo „Zastav se a zamysli se“ odráží snahu o posílení sebereflexe a zodpovědného chování. Je důležité pro rozvoj kritického myšlení a emoční inteligence. Pravidlo „Jsme jeden tým”, zdůrazňuje důležitost spolupráce a kolektivního ducha v rámci školní komunity. Posiluje pocit sounáležitosti a vzájemné podpory, kde se každý cítí součástí celku.
Kombinace pravidel vytváří komplexní rámec pro chování ve škole. Zatímco pravidlo „Zastav se a zamysli“ se zaměřuje na individuální zodpovědnost a sebereflexi, pravidlo „Jsme jeden tým“ posiluje kolektivní odpovědnost a spolupráci, což vede k harmonickému a produktivnímu školnímu prostředí